唯新秋季班招募预告
暑假进入尾声，唯新上海校区的暑假班也陆续进入结课阶段或进入开学模式。
这短短的2个月里，
有同学从50音图
一路学到了能读短文的程度，
有同学在辅练课上把
动词变形反复练到肌肉记忆。
也有同学刚来唯新的时候
连“あいうえお”都写不顺，
现在已经能对着课文读出声了。
这都源于唯新学院强大的课程规划和经验丰富的老师们悉心指导。
暑假班部分班型即将结课：
很多同学在问接下来怎么续，也有些之前没赶上暑假班的家长在问秋季还能不能报。
唯新秋季两个班型已经确定——
9月零基础班＆9月日语基础班，分别对应不同起点和类型的学生。
秋 季
零基础9月班
开课时间：
9月27日（周日）
上课时间：
每周日上午，3小时
班型：
10人以内精品小班
课程节奏：
12月底完成N5全部内容 → 明年7月参加N3考试 → 年底冲刺N2
适合对象：
· 完全零基础，从五十音图开始的初学者；
· 日高开学后感觉起步吃力的学生；
· 明年有明确N3/N2考试需求的学生💡温馨提示：9/6（周日）/9/13（周日）有唯新特别【50音预热课】，预约即可参与❗️不容错过🙋🏻
···欢迎咨询报名···
秋 季
9月日语基础班
开课时间：
9月27日（周日）
上课时间：
每周日上午，2.5小时（含1小时辅练）
班型：
10人以内精品小班
课程特点：
2.5小时包含1小时辅练，老师当场带着做单词听写、作业答疑和听力训练
适合对象：
· 暑假学了一个阶段但基础不扎实的日高新高一学生；
· 转机构需要衔接的学生；日高在读需要续学的学生
3个学习日语的常见误区
日语不是一门“难”的语言，但它和英语、中文都不一样。
如果大家用学英语的方法去学日语，或者觉得“反正有汉字能看懂”，那么大概会在半年后发现——单词背了不少，课文还是读不通顺，听力完全跟不上。
基础阶段没理清楚，后面越学越吃力，改起来比重新学还费劲。
唯新老师整理
3个最常见的误区：
误区1：日语有汉字，所以跟汉语差不多。
这是绝大多数家长和孩子最容易产生的误解。
日语确实有汉字，但语法结构和中文完全不同。
而且就算有汉字，大多数是训读，跟中文发音毫无关系。
如果一开始就抱有“反正看得懂”的心态，后面的学习会越来越乱，到了N3阶段面对一堆易混淆语法。
会发现“明明背过，但就是分不清”，因为基础概念从一开始就没搞懂。
误区2：努力背单词、努力记语法就是硬道理。
单词背了很多中文意思，放到句子里一旦变形就认不出来了。
动词只记变形规则。放到句子里还是不知道它在表达什么。
句型只记中文意思，不看句子结构，一律从左到右按中文语序硬凑。
结果是：背了很多，但读不懂句子，也写不出对的句子。
误区3：听说日语越到高级汉字越多，反而比初级容易。
这是最隐蔽的陷阱。很多人到了N2、N1阶段，发现阅读还能靠汉字猜一猜，好像没那么难。
但听力完全暴露问题——因为没有汉字，只靠声音，反应速度根本跟不上。
根子在基础阶段就埋下了。只盯着文字学，耳朵和眼睛没有同步训练，导致“看到能懂、听到就懵”。
阅读勉强能蒙，听力完全空白，越到后面越难补救。
唯新如何逐一击破上述问题
长按扫码添加唯新学院的零基础课和基础课，从第一天开始就帮助学生避开这些陷阱。
· 语音阶段就强调听和读同步。
耳朵和眼睛必须同时工作，听到一个词要能立刻对应到字形和意思。课后布置跟读练习，不是只交作业就算了，是有反馈、有纠正的。
· 语法不只讲规则，更讲结构分析和意群分割
不只是教“这个句型是什么意思”，而是让学生看到句子之后，能自己拆清楚：
句子的主干是什么？修饰成分在哪里？变形是怎么发生的？同时强调使用场景，而不是孤立的词和句型。
· 辅练课当天解决当天的问题
每周的辅练时间里，老师会带着学生做单词默写、听力专项训练和作业辅导。不是为了多留你一个小时，是因为有东西需要当场消化。
· 实际效果看得见
唯新往届学生在N3和N2考试中，阅读和听力部分的高分成绩是真实可查的。阅读满分、听力满分——这些学生不是靠猜拿到的分数，是从基础阶段就按照正确的方法练出来的。
